• Forget-me-not

          • W edycji wiosennej ogólnopolskiego konkursu Forget-me-not, zorganizowanego przez Centrum Edukacji Filotimo z siedzibą w Lublinie nasi Uczniowie osiągnęli następujące wyniki:Eryk Rozum z klasy 7: Wyróżnienie (93% poprawnych odpowiedzi)Dawid Rozum z klasy 7: Wyróżnienie (89% poprawnych odpowiedzi)Dawid Pławecki z klasy 8: dyplom uznania (63% poprawnych odpowiedzi).Gratulujemy :)

          • Dzień Ziemi

          • Światowy Dzień Ziemi obchodzimy co roku 22 kwietnia. W tym roku odbywa się on pod hasłem PRZYWRÓĆ NASZĄ ZIEMIĘ.Poniżej znajdują się EKO-ZADANIA, które możemy w prosty sposób wykonywać codziennie .Dla najmłodszych i nie tylko ciekawy film o o recyklinguByło sobie życie - Była sobie Ziemia 

            https://youtu.be/15NywGjImx0

          • Międzynarodowy Konkurs Kangur Matematyczny

          • Konkurs ten wywodzi się z Australii, gdzie został zainaugurowany na początku lat osiemdziesiątych ubiegłego stulecia przez światowej sławy popularyzatora matematyki Petera O'Hallorana. W ostatnich latach w konkursie brało udział prawie 6 milionów uczestników z blisko 50 krajów świata. Wśród nich nie zabrakło także uczniów naszej szkoły. W tym roku (22 kwietnia) w zawodach wystartowali ochotnicy z klasy drugiej, czwartej, szóstej oraz ósmej. Z niecierpliwością czekamy na efekty ich pracy i życzymy samych sukcesów!

          • Światowy Dzień Zdrowia

          • Światowy Dzień Zdrowia został ustanowiony przez Światową Organizację Zdrowia (World Health Organization - WHO). Obchodzony jest co roku 7 kwietnia, w rocznicę powstania tejże organizacji, co miało miejsce w 1948 r. Jest to jedno z najważniejszych wydarzeń w świecie zdrowia publicznego.

            Głównym przesłaniem tego dnia jest zwrócenie uwagi społeczności międzynarodowejna największe zagrożenia dla zdrowia publicznego oraz pojawiające się nowe problemy zdrowotne społeczeństw na całym świecie. Każdego roku motyw przewodni poświęcony jest innej tematyce.

            Hasłem przewodnim Światowego Dnia Zdrowia 2021 jest:

            "Budowanie sprawiedliwszego i zdrowszego świata dla wszystkich"

            To wezwanie Światowej Organizacji Zdrowia do działania w Światowy Dzień Zdrowia oraz w całorocznej kampanii, którą WHO rozpoczyna, aby uczcić ten dzień.

            Tegoroczne obchody zwracają uwagę na nierówny dostęp do opieki zdrowotnej – co zwłaszcza pokazała pandemia COVID-19. Uderzyła ona we wszystkie kraje, ale jej wpływ był najsilniejszy na te społeczności, które mają mniejszy dostęp do wysokiej jakości usług opieki zdrowotnej i są bardziej wrażliwe na negatywne konsekwencje. Pandemia podcięła niedawne zyski zdrowotne, popchnęła więcej ludzi w ubóstwo, a także zwiększyła nierówności. 

            Światowa Organizacja Zdrowia alarmuje, że na całym świecie niektóre grupy społeczne walczą o związanie końca z końcem przy niewielkich dochodach dziennych, żyją w gorszych warunkach mieszkaniowych, mają mniejsze możliwości kształcenia się i zatrudnienia, doświadczają większej nierówności płci oraz mają ograniczony dostęp (lub nie mają go wcale) do bezpiecznego środowiska i żywności, czystej wody i powietrza. Taka sytuacja prowadzido niepotrzebnego cierpienia, wielu chorób i przedwczesnej śmierci. Szkodzi też całym społeczeństwom i gospodarkom.

            Światowa Organizacja Zdrowia wieści, że niesprawiedliwej sytuacji zdrowotnej na świecie można zapobiec. W ramach tej całorocznej globalnej kampanii - mającej na celu zbliżenie ludzi do budowania sprawiedliwszego i zdrowszego świata - wzywa liderów do monitorowaniai podjęcia działań w celu wyeliminowania nierówności zdrowotnych oraz do zapewnieniaw ich społecznościach warunków życia i pracy sprzyjających zdrowiu, a także wysokiej jakości usług zdrowotnych adekwatnych do potrzeb.

            Kampania podkreśla konstytucyjną zasadę WHO, zgodnie z którą „korzystanie z najwyższego osiągalnego poziomu zdrowia jest jednym z podstawowych praw każdej istoty ludzkiej,bez względu na rasę, religię, przekonania polityczne, warunki ekonomiczne czy społeczne”. Nierówności w zdrowiu są nie tylko niesprawiedliwe, ale także zagrażają dotychczasowym postępom i mogą raczej poszerzać niż zmniejszać luki kapitałowe.

             

            Informacje na temat Światowego Dnia Zdrowia 2021 znajdują się na stronie: https://www.who.int/campaigns/world-health-day/2021

          • Zdrowych, spokojnych Świąt Wielkanocnych

          • Życzymy, by Święta Wielkanocne przyniosły radość oraz wzajemną życzliwość, by Zmartwychwstanie napełniło Was pokojem i wiarą, dało siłę do pokonywania trudności i pozwoliło z ufnością patrzeć w przyszłość. Zdrowych, spokojnych świąt.

             

          • Co łączy origami, matematykę i Wielkanoc?

          • Składanie papieru można traktować zarówno jako rozrywkę, jak i formę kreatywnej nauki. Pobudza wyobraźnię i pozwala odkryć świat matematyki w zupełnie innym wymiarze. Origami może stać się okazją, by w sposób empiryczny, ciekawy i zabawny poznawać tajniki matematyki. Pozwala rozwijać zdolności manualne oraz kształtuje wrażliwość na otaczający świat przy okazji umożliwiając poznawanie matematycznych kształtów. Origami i matematyka potrafią doskonale iść w parze. Sami zobaczcie i spróbujcie. Poniżej znajduje się film przedstawiający, w jaki sposób wykonć wielkanocnego zajączka i koszyczek oraz link do strony poświęconej matematycznemu origami.

            Matematyczne origami Matematyczne origami | Wrocławski Portal Matematyczny - Matematyka jest ciekawa

          • WYNIKI KONKURSU NA PISANKĘ WIELKANOCNĄ

          • Przedstawiamy wyniku konkursu na najładniejszą pisankę! Daliście nam nie lada wyzwanie… Za wszystkie pisanki bardzo dziękujemy! Są tak piękne, że nie wiedzieliśmy, którą wybrać. Dlatego przewiedzieliśmy nagrody dla wszystkich uczestników zabawy.

            Zwyciężyli:

            • Kategoria klas młodszych: I miejsce – Mateusz Nowak kl. „0”

            II miejsce – Magdalena Bukowiec kl. I

            III miejsce – Magdalena Chełmecka kl. II

             

            • Kategoria klas starszych: I miejsce – Filip Chełmecki kl. IV

            Wszystkim serdecznie gratulujemy i zapraszamy po świętach wszystkich uczestników konkursu do szkolnego sekretariatu po odbiór dyplomów i nagród :D Tymczasem zapraszamy wszystkich do galerii prac konkursowych :)

             

          • Woda bezcenny skarb! 22 marca Światowy Dzień Wody

          • Dzieci z Oddziału przedszkolnego naszej szkoły, obchodziły Dzień Wody. Z tej okazji, każdy z nich ubrał się na niebiesko.

            Ten dzień miał na celu uwrażliwić wszystkie  przedszkolaki, że woda jest niezbędnym źródłem życia i należy o nią dbać. A więc nie marnujmy WODY!

          • Idzie wiosna!

          • Pierwszy dzień wiosny przypadający na 21 marca to okazja to pożegnania zimy i powitania wiosny. W tym dniu topi się słomianą kukłę Marzany. Przyjęło się, że pierwszy dzień wiosny to tzw. dzień… wagarowicza. Marzanna w mitologii słowiańskiej symbolizowała zimę i śmierć, a jej kukłę wykonywano i palono w  od wieków. Współcześnie kukłę symbolizującą Marzannę robi się podobnie – ze słomy, tkanin i ozdób, na kształt kobiety. W pierwszy dzień wiosny uczniowie podstawówek chętnie uczestniczą w tradycji topienia Marzanny – bo któż nie chciałby aby zima się naprawdę skończyła? Kukłę podpala się, a następnie wrzuca do wody. Współcześnie jest to forma zabawy, ale w czasach słowiańskich traktowano ten rytuał poważnie. Wiązało się to z pochodem po wsi, śpiewaniem okolicznościowych pieśni i odprawianiem rytuałów przy każdym gospodarstwie. Kochana wiosno przyjdź już wreszcie do nas!

          • Czy jestem dobrze przygotowany?

          • Do Egzaminu Ósmoklasisty zostały ponad dwa miesiące, a tymczasem najstarszym uczniom naszej szkoły przyszło zmierzyć się z kolejnymi próbnymi zadaniami z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego przygotowanymi przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. 

            Czy sobie poradzę? Czy jetem już dobrze przygotowany? Co jeszcze powinienem powtórzyć? Pytania kłębiły się w głowach naszych ósmoklasistów. Już wkrótce poznamy odpowiedzi na nie wszystkie. 

            ÓSMOKLASIŚCI, NA OSTATNIEJ PROSTEJ DO EGZAMINU DAJEMY Z SIEBIE WSZYSTKO! 

          • Światowy Dzień Liczby Pi

          • 14 marca obchodzimy Światowy Dzień liczby Pi. Z tej okazji w naszej szkole zorganizowane zostały dwa konkursy, których wyniki prezentują się następująco:

             

            Konkurs Wiedzy o Liczbie Pi

            I miejsce ex aequo: Julia Zelek z klasy 6 oraz Filip Chełmecki z klasy 4

             

            Konkurs na Liczbę Pi w 3D

            I miejsce: Filip Chełmecki z klasy 4

            II miejsce ex aequo: Magdalena Chełmecka z klasy 2, Martyna Matras, Julia Kuzon oraz Agnieszka Stach z klasy 7

             

            GRATULUJEMY!

             

            Nauczycielki matematyki zaciekawiły uczniów tematyką liczby Pi, przedstawiły film dotyczący tej intrygującej liczby, a uczniowie wykonali prace plastyczne zatytułowane „Panorama miasta liczby Pi”.

            Zachęcamy do obejrzenia prezentacji dotyczących tych wydarzeń.

            Prezentacja_Liczba_Pi.pdf

          • Przedstawienie teatralne ,,Małe zoo’’

          • 15 marca uczniowie klasy drugiej zaprosili starszych i młodszych kolegów na przedstawienie pt: ,, Co się wydarzyło w sklepie ,, Małe zoo”. Mali aktorzy wcielili się w rolę zwierzątek, które czekają na swój dom. Przedstawienie bardzo podobało się dzieciom. Wszyscy muszą pamiętać o tym, że zwierzątko to nie zabawka. Trzeba dużo czasu poświęcać swoim pupilom. Na koniec dzieci zaśpiewały piosenkę i otrzymały gromkie brawa od publiczności.

          • Niech żyją nam!

          • Dzisiaj dzień piękny, uroczysty!

            Taki dzień raz się w roku zdarza,

            gdy 8 marca z gwarem wiosny

            wyskoczy z kartek kalendarza.

            Tak, to wspaniałe, wielkie święto,

            więc śpieszą chłopcy i panowie,

            z bukietem życzeń w barwach kwiatów,

            uśmiechnąć się do wszystkich Kobiet.

          • Projekt klasy VII „Ciśnienie wokół nas”

          • Uczniowie z klasy VII w lutym zrealizowali projekt z fizyki, którego celem było wykonanie , opisanie oraz udokumentowanie dowolnego eksperymentu z działu „Elementy hydrostatyki i aerostatyki”.

            Uczniowie działali wg następującego schematu:

            Zainteresuj i zaangażuj się

            Zbadaj

            Wyjaśnij

            Rozwiń

            Oceń czego się nauczyłeś

            Zapraszam do galerii, w której znajdziecie efekty pracy Waszych koleżanek i kolegów.